当数字技术与智能医疗深度融合，医学影像科住院医师规范化培训正面临新挑战：如何让学员跳出“单一看片”的传统模式，既练出精准诊断硬功夫，又育出人文关怀软实力？

　　2025年8月8日，本溪市中心医院医学影像科给出了答案——“住培多维实训场”创新课程汇报展示会召开，见证了这一打破学科壁垒的教学改革：放射住培正式迈入“融合临床实战与人文关怀”的3.0时代。副院长孙丽静、科研教学管理部部长孟淑英及放射基地团队参会。

破局：从“断链”到“联动”，直击教学痛点

　　医学影像科医师常被称为“幕后诊断官”，但常年面对屏幕也容易陷入“临床信息断链”：只懂看片却不懂临床需求，会写报告却难与患者沟通。

　　“不能让技术成为隔阂。”放射基地主任刘静、教学主任丁伟带领教学团队调研后，锚定三大痛点改革：通过“角色转换”模块让学员轮流扮演患者、临床医生、影像医师，在模拟急诊会诊、诊疗流程中理解不同角色的需求；用“病例实战演练”还原复杂病例，强化学员鉴别诊断、危机值预警和报告规范书写能力；更将教学与科室日常质控结合，让学习成果直接落地临床。

创新：沉浸式体验，让人文关怀可感可练

　　“大爷，您这检查需要空腹，我给您讲讲为啥要这么做……”汇报会上，一场特殊的“情景演绎”引发现场共鸣：四名学员分别扮演老年患者、焦虑家属、临床医生和放射医师，还原患者就诊时的窘境——从家属对检查的质疑，到临床与影像科的协同沟通，每个细节都力求真实。

　　这正是“多维实训场”的创新亮点：用沉浸式体验替代传统说教。学员通过亲身演绎，不仅体会到患者的焦虑与需求，更明白了“影像报告措辞”的分量，一句“可能恶性”或许会击垮患者，而“建议进一步检查明确性质”则能给予希望。正如课程强调：“铅衣能防辐射，共情可暖人心。”

目标：三维成长，培育“双修为”影像医师

　　课程设定的“认知—技能—行为”三维目标，正勾勒出新时代影像人才的模样：认知上通过病例库、教学影片和专业书籍，让学员懂技术更懂临床；技能上模拟特殊人群沟通、报告措辞优化等场景，练出“临床信赖的报告能力”；行为上将人文关怀融入检查操作、多学科协作，做到“看见病灶，更看见人”。

　　“最好的影像诊断，是临床医生获知真相，患者保有尊严。”教学团队表示，课程的终极目标是让学员“在黑白影像中看见色彩，在无声数据中听见病情”，不仅能精准解读影像，更能成为连接临床与患者的“诊疗导航人”。

　　从技术至上到“技术+共情”双修为，本溪市中心医院医学影像科的“住培多维实训场”，正为放射医学教育注入温暖力量。这场教学改革的背后，是医院对住培质量的精益求精，更是对“培养有温度的医者”的郑重承诺。未来，当这些学员走出实训场，黑白影像里将不只藏着病灶，更藏着对人的关怀。